Ceux qui ont fait l'histoire de France chassés des manuels scolaires

[Baptiste]

Napoléon viré des manuels scolaires (par l’historien Dimitri Casali)

Eric Brunet

La lecture des 116 pages des nouvelles instructions officielles pour les programmes scolaires est surréaliste pour ne pas dire affligeante !
François Ier, Henri IV, Louis XIV et Napoléon vont être réduit à leur plus simple expression dans les programmes de l’année prochaine au profit des empires africains Songhaï et du Monomotapa ! Cette décision officielle a été prise cette année au nom de « l’ouverture aux autres civilisations de notre monde » et n’a pour l’instant était que très peu ébruitée. Cette nouvelle ahurissante bouleverse les grands repères et les bases de l’enseignement des jeunes Français et laisse les historiens sans voix…
L’étude de la Révolution et l’Empire sont sacrifiés pour mieux pouvoir étudier les grands courants d’échanges commerciaux au XVIIIe et XIXe comprenant les traites négrières et l’esclavage.

Le nouveau programme de 4e revient donc une nouvelle fois sur les traites négrières auxquelles il propose de consacrer 3 heures alors que toute l’histoire de la Révolution et l’Empire est expédiée en moins de 8 heures… contre 12 heures auparavant.
Pire encore, le programme donne la possibilité de traiter la période de la Révolution uniquement jusqu’en 1799. Libre alors au professeur de s’abstenir totalement d’évoquer le Consulat et l’Empire de 1799 à 1815, éludant ainsi de nombreux évènements fondamentaux de notre histoire !

Enfin, le summum d’absurdité ; dans le seul chapitre consacré à la Révolution et l’Empire : « La fondation d’une France moderne », l’étude doit être mené à travers un sujet donné. Il y a 5 propositions dont 3 exclut totalement la période impériale :
- Invention de la vie politique
- Le peuple dans la Révolution
- La Révolution et les femmes
- La Révolution, l’Empire et les religions
- Les grandes figures de la Révolution et de l’Empire.
Ainsi, le grand fil de notre mémoire nationale, de Valmy à Waterloo en passant par Austerlitz, est totalement passé sous silence et ne sera jamais porté à la connaissances des élèves !!!

Autre exemple édifiant, Louis XIV qui constituait un temps fort du 1er trimestre de 4e est remplacée par un thème appelé l’ « Emergence du roi absolu ». Le Roi Soleil est désormais renvoyé en 5e à la fin du mois de juin, au terme d’un énorme programme sur lequel on se sera longuement attardé sur les civilisations africaines du Monomotapa et Songhaï et sur la traite orientale. Le risque pour Louis XIV d’être totalement passé sous silence est donc évident !
On voudrait faire disparaître Louis XIV et Napoléon dans les oubliettes de l’Histoire que l’on ne s’y prendrait pas autrement.

Petit immigré corse

Et pourtant Napoléon est et a longtemps été à travers le monde l’expression même du goût de l’effort, de l’énergie, de la volonté, de la créativité et du sens de l’organisation. Qu’un petit immigré qui ne parle pas un seul mot de français jusqu’ à l’âge de 10 ans, puisse arriver aussi jeune et aussi rapidement au sommet, par la seule force de son caractère, de sa volonté et de son talent, est un formidable exemple d’intégration. Assurément il y a chez lui du « petit immigré déraciné et intégré » qui épouse totalement le sentiment national.

Une véritable déconstruction nationale

La déconstruction de notre histoire est rampante et les tenants de ces théories révisionnistes creusent lentement leurs sillons. Sans que personne réagisse. De plus en plus tournée vers la seule lecture culpabilisante du passé et cet éternel esprit de repentance, la France multiplie les lois mémorielles (loi Taubira 2001). Nos hommes politiques sont-ils à ce point désemparés devant les enjeux du présent et les perspectives d’avenir pour se déchirer ainsi sur le passé ? Ont-ils une si noire vision de la France, de son héritage et de ses valeurs qu’ils s’acharnent à salir le pays pour plaire à leurs clientèles communautaires ?
Un peuple que oublie son Histoire est un peuple perdu. « Ceux qui ne frissonnent pas à l’évocation du baptême de Clovis et de la fête de la fédération de 1790 ne comprendront jamais l’histoire de la France » a dit Marc Bloch. Il faut donc tout faire pour redynamiser l’apprentissage d’une Histoire avant tout faite par les hommes eux même. Il faut aussi savoir utiliser les immenses possibilités que nous offre le multimédia et les nouvelles technologies et cessé d’avoir une lecture culpabilisante du passé. Enfin il faut cesser ce que j’appelle la culture du dénigrement, spécialité des médias français, et bien comprendre que l’Histoire de notre pays est une des plus grandes histoires du monde et que tous les pays nous l’envient.

« Si tu veux marcher vers le futur retourne toujours à tes racines»
Machiavel

Dimitri Casali est Historien, spécialiste du Ier Empire, auteur d’une trentaine d’ouvrages.

[B14]

la france, c'est bien l'afrique pourtant ?
napoléon, ça sonne trop européen.

[Kimon]

Et Jean Tulard, il en pense quoi ?

[Doktor Zee]

L'adage dit que le fait de "s'attaquer" aux programmes d'histoire et de philosophie sont bien souvent les premières mesures que prennent les dictatures naissantes (et je confirme, puisque c'est bien évidemment ce que je ferais si j'avais le pouvoir) Et que c'est en étudiant le contenu de ces changement de programme qu'on identifie les intentions de ces futures dictatures.

Je crois que tous ici ont comprit. Reste à chacun de bien surveiller l'éducation de ses enfants ou futurs enfants.

[Itt]

- Papa Zee ?
- Oui, qu'est-ce que tu veux fiston ?
- Je peut aller chez mohamed samedi ?
-
- Et la semaine prochaine je peut aller chez david, il fait sa barvitzva ?
...

[Doktor Zee]

Caricature, mais ça ressemblera à ça

[Baptiste]

- Papa Itt, je peux brûler une voiture ?
- Oui, mais je te conseille de ne pas brûler la BWM de Papa.
- Papa Itt, je peux sodomiser maman ?
- Oui, mais je te conseille d'y aller doucement et de respecter sa dignité
- Papa Itt, je peux fêter mes quatre ans dans le squat de Tonton Dany ?
- Oui, mais je te conseille de prendre ton k-way.
- Merci, Papa Itt t'es le meilleur, et comme tu dis, Vive l'anarchie !

[Itt]

lol, non ça sera pas comme ça !

[B14]

ben si c'est ça l'anarchie.

[Neodruide]

Le mieux que nous ayons à faire, au plus simple, c'est de commencer par re-diriger le tir auprès de nos proches.... A commencer par nos gamins !
Mais il faut que se soit fait adroitement.

Pour ca il faut se former un maximum.

C'est bien ce type de forum, on échange de bonnes idées, mais nous devons aussi diffuser (subtilement nos valeurs "hérétiques"....)

Et là chaqu'un d'entre nous doit dévelloper son génie propre...

J'ai un pote de l'universsité qui faisait des petites brochures "simili-pro" contenant justement se type de réabilitation révisionniste, et qui les glissaient dans les manuel et les bouquins des bibliothèque en Eratum de tel ou tel page.....

Vous me direz, c'est pas grand chose, mais c'est déjà çà !

Maintenant il y a le net qui à l'heure actuel n'est pas encore trop contrôlé, et on a encore quelques années pour pouvoir l'utiliser à notre avantage...


....^^

[Troska]

- Papa Itt, je peux brûler une voiture ?
- Oui, mais je te conseille de ne pas brûler la BWM de Papa.
- Papa Itt, je peux sodomiser maman ?
- Oui, mais je te conseille d'y aller doucement et de respecter sa dignité
- Papa Itt, je peux fêter mes quatre ans dans le squat de Tonton Dany ?
- Oui, mais je te conseille de prendre ton k-way.
- Merci, Papa Itt t'es le meilleur, et comme tu dis, Vive l'anarchie !

Baptiste, le gars a côté de la plaque mais qui a le mérite d'être drôle.

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